Begabungsförderung

• Individualisierender Unterricht im Klassenzimmer: Wochenpläne, Freiarbeit, Projektaufträge, um den unterschiedlichen Lerngeschwindigkeiten und Lernwegen Rechnung zu tragen
• Compacting: Der reguläre Schulstoff wird beschleunigt durchgearbeitet.
• Enrichment: Der Lernstoff wird zusätzlich angereichert.
• SEM-Projekte: Die unterschiedlichen Stärken und Intelligenzbereiche werden berücksichtigt, Lern- und Arbeitstechniken vermittelt und geübt, Interessengebiete projektartig erforscht und bearbeitet. Es finden regelmässig klassen- und stufenübergreifende SEM-Aktivitäten statt.
• Ressourcenzimmer: Hier kann interessengeleitet, handelnd und forschend gelernt und experimentiert werden. Die Kinder werden dabei intensiv unterstützt und begleitet.

• Lernatelier: Kinder mit einem beachtlichen Vorsprung auf den obligatorischen Schulstoff und mit viel Lerneifer und Wissbegierde haben die Möglichkeit, während der Schulzeit ein Lernatelier zu besuchen. Dort befassen sie sich mit Themen, die ihren Neigungen und Fähigkeiten entsprechen, werden individuell in ihrem Lernen begleitet und intellektuell herausgefordert. Es gibt Lernateliers mathematisch naturwissenschaftlicher und sprachlicher Richtung, sowie neu ein Lernatelier für technisches Gestalten. Dieses vermittelt Kindern mit spezieller Begabung im textilen und/oder nicht textilen Bereich eine professionelle Förderung und ermöglicht ihnen Erfahrungen mit neuen Materialien und Raum zum kreativen Gestalten. Der Entscheid über den Besuch eines Lernateliers liegt bei der Schulhausleitung.
• Mentorat: 1-3 Kinder arbeiten mit einem Mentor/einer Mentorin zusammen an herausfordernden Aufgaben und ausgedehnten Projekten, die ihren Wissenshorizont erweitern und sie an ihre Leistungsgrenze führen. Diese Massnahme wird nach einer umfassenden Abklärung durch eine externe anerkannte Fachstelle ergriffen, die die besonderen Bedürfnisse des Kindes aufzeigt.